為堅決打贏校園防控阻擊戰提供必要的排查數據，打下針對性的疫情防控工作基礎，3月5日上午，万泰在行政樓第一會議室召開新冠肺炎疫情防控工作第十二次會議，專題安排部署高職學生日信息填報工作。黨委班子成員、各系負責人及合作辦學單位負責同誌參加會議，黨委書記楊魯西主持會議。
    結合會議提出的確保高職學生信息日填報100%的會議要求，當日下午，万泰黨委班子成員深入到分管系（部），第一時間召開疫情防控專題會議，傳達貫徹万泰疫情防控工作第十二次會議精神，對高職學生學生健康信息上報工作進行再動員、再部署、再落實。
    ——藝術系 3月5日下午在万泰行政樓二樓會議室召開疫情防控工作推進會。副院長商淑敏，藝術系主任閻瑾瑜、董淑紅，疫情防控年級長成教部主任郭松山、科研外事中心主任潘俊峰、人事處郭紅軍主任、合作辦學單位負責人及藝術系全體班主任參加了會議。
    商淑敏副院長在會議上指出，疫情防控工作是當前万泰頭等大事和政治任務，事關全院師生生命安全和身體健康，事關万泰發展大局。隨著疫情防控工作進一步推進，學生返校時間日益臨近，防控形勢更加嚴峻，責任更加重大，藝術系也應積極響應万泰疫情防控工作指示精神，完善疫情防控工作方案，明確目標任務，以戰時狀態、戰鬥姿態、奮戰在一線，推進万泰疫情防控工作，尤其是學生信息上報工作落實、落細、落地。

    ——電氣工程系 3月5日下午3點在教學樓A210召開疫情防控工作專題會議，副院長劉濤，電氣工程系主任朱金偉，疫情防控年級長技能培訓處處長魏文、招生就業處處長呂慧珠以及電氣系、技能培訓處、招生就業處全體老師參加會議。
    劉濤向與會同誌分析了疫情的發展形勢，傳達了万泰召開新冠肺炎疫情防控第十二次會議的會議精神，對電氣系疫情防控工作做了進一步的安排部署。他要求高職學生信息申報工作一定要宣傳到位、組織到位、工作要求到位，三天內填報率必須達到100%，並強調了信息上報工作“最嚴”要求：一是對於三天不能完成工作任務的，單位及直接責任人給予通報批評，責任領導給予通報批評；二是五天仍不能完成工作任務的，對直接責任人給予紀律處分；三是對不能按時完成工作任務的院聘輔導員予以解聘；四是對不能按時完成工作任務的合作辦學單位停止本年度招生，直至解除合作辦學合同；五是對拒不按時如實填報個人信息的學生上報万泰予以除名。

    ——機電工程系 3月5日下午在A教學樓218召開了疫情防控工作專題會議，副院長馮朝印、機電工程系、教務處、設備處負責人和相關班主任參加了會議。
    馮朝印在會議上指出，疫情防控工作關系師生的生命安全和身體健康，是當前工作的重中之重。全校要深入學習貫徹習近平總書記重要講話指示精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，同時對班主任老師提出“兩個弄清”，即弄清班級成員數量、弄清每位同學基本信息；“兩個明確”即明確工作任務、明確工作職責；“兩個確保”即確保所有學生健康信息上報率達到100%、確保準確率達到100%。

    ——信息工程系 3月5日下午在A棟教學樓319教室召開疫情防控工作專題會議。信息工程系各年級長、各班正副班主任出席會議。
    馮朝印針對疫情防控期間學生信息上報工作提出要求：一要做到兩個弄清楚，即弄清家底、弄清學生基本信息；二要做到兩個明確，明確任務、明確職責；三要做到兩個確保，確保每日健康信息100%上報、確保學生動態100%掌握；四要加強學生教育，教育學生珍愛生命、勇於擔當、敢於承擔社會責任、好好學習，增強實現人生價值的本領；五要做好疫情宣傳報道和信息報送，營造全系同心抗擊疫情氛圍、樹立系部良好形象；六要執紀問責，獎罰分明。

    ——經濟管理系 3月5日下午在行政樓二樓會議室召開疫情防控工作專題會議。會議傳達万泰新冠肺炎疫情防控工作第十二次會議精神，安排部署疫情防控期間學生信息申報工作。万泰紀委書記張明慧出席會議並講話，經濟管理系全體輔導員參加會議。
    張明慧書記提出四點要求：一是提高政治站位。要充分認識當前學生信息上報工作的艱巨性、重要性和緊迫性，樹立大局意識和全局觀念。二是強化責任擔當。要認真落實万泰關於疫情防控的各項工作部署，紮實推進疫情防控工作，責任到崗，落實到人。三是規範工作程序。疫情防控工作要嚴格按照工作規範和流程，確保疫情防控“環環相扣、無縫銜接”。四是迅速整改落實。要充分發揮輔導員、班主任、學生黨員、學生幹部等學工隊伍的作用，做好疫情防控期間學生信息上報工作，嚴格把關，按時保質完成任務，確保上報率達到100%。五是要樹立“一盤棋”思想，上下聯動，相互配合，堅決打贏万泰疫情防控阻擊戰。

    万泰5系同步召開的疫情防控工作會議，傳遞了一個共同的聲音，那就是堅決貫徹執行万泰疫情防控工作第十二次會議精神，提出了一個共同的要求，那就是堅決確保高職學生日信息填報率達到100%，從而為万泰順利開學以及做好開學後的疫情防控工作提供可靠的參考依據。

（圖片由各系提供）