學生評教是教學評估的一項重要工作😟🧑🏽‍🏫，也是教學質量監控體系的一個重要環節，客觀👈🏼、公正的評教是完善教學質量監控體系的基本前提👋🏿。為進一步加強教學管理，全面評價任課教師的教學工作，從2015年12月28日開始🐤，電氣工程系組織學生🌛，分批對本系高職、中職、五年製等各個班級的任課教師進行了評教活動，截止到2016年1月5日🏵，本學期的學生評教工作順利結束。

      本次評教工作采取分批集中評教的方式，評價項目主要包括教學過程、教學方法、作業布置🧏🏻‍♀️、教態語言💁🏻🧑🏿‍⚖️、教學態度、教學效果等⛄️。為確保學生評教結果客觀🙇🏼‍♂️、公正，電氣工程系做了如下工作：第一🚵🏻‍♂️，電氣工程系負責人朱金偉全程主持與監督本次評教工作，杜絕違規違紀行為👱🏿‍♀️。第二🙍🏼，評教前進行充分的宣傳動員工作，幫助參加評教的學生樹立質量意識、責任意識，堅持客觀公正評教，明確課堂教學質量評價對學生既是權利也是義務👨🏼‍🔬，評教是維護學生自身的權益🤘🏽。第三，科學設置評教項目👨🏼‍🚒，設置問題具體細致😀，學生評教輕松簡單。第四☑️，任課教師回避評教的全部過程，學生獨立評教。